雅思辅导核心知识点复盘笔记 | vol.186

雅思辅导核心知识点复盘笔记

无上下文随意提问笔记

⭐⭐⭐⭐⭐ chilli vs pepper - 辣椒与胡椒/甜椒

核心辨析
在雅思语境和日常英语中，这两者的指代对象完全不同。

单词	核心含义	雅思场景与语境
chilli	真正的辣椒（含辣椒素，有辣味）	比如四川红油的辣味来源。必须掌握英式双写 L 的拼写。
pepper	胡椒（黑胡椒等调料）或 甜椒/灯笼椒	西餐调味，或沙拉中的不辣甜椒。

易混淆点/拼写陷阱
雅思听力填空极大概率考察英式拼写 chilli。
实际应用 / 考试例句
Sichuan red oil is renowned for the intense heat derived from dried chilli.

⭐⭐⭐⭐ imminent vs immediate - 迫在眉睫的 vs 立即的

核心辨析
两者不仅是感情色彩的差异，核心在于时间维度的不同。

单词	时间状态	场景举例
immediate	现在立刻，无延迟（Present/Instant）	服务器宕机，需要立刻修复。
imminent	即将发生，逼近的（Future/Looming）	CPU 飙升到 99%，系统崩溃马上到来。

易混淆点/助记法
助记法：把 imminent 拆解记忆，发生 “in a minute”（在一分钟内即将发生），带有压迫感。
实际应用 / 考试例句
The government must take immediate action to prevent the imminent extinction of these endangered species.

⭐⭐⭐⭐ draw on - 汲取 / 借鉴

核心辨析
机器翻译常误译为“画”。实际上，draw 的核心动作是“拉、提取”。组成短语 draw on 时，意为把某物（如经验、资金、资源）当作资源库去调用或借鉴。
易混淆点/小技巧
在口语和写作中，可以完美替换单纯的 “use” 或 “depend on”，提升表达的正式感。
实际应用 / 考试例句
During the project, I drew on my experiences of leading a frontend team to solve the communication issues.

⭐⭐⭐ sew vs stitch vs suture - 缝（动作宏观与微观的递进）

核心辨析
表示“缝”的三个词存在清晰的场景和专业度区分。

单词	动作级别	词源/发音特殊点	场景举例
sew	宏观动作、手艺	发音类似 “so”	裁缝把布料做成衣服。
stitch	微观的“一针一线”	可作动词/名词	折叠车坐垫边缘走线，或急诊缝针。
suture	高度专业的医疗术语	医学文献专属	外科医生在手术室进行创口缝合。

易混淆点/拼写陷阱
注意同形异音词陷阱：缝纫者是 sewer（读 so-er），而下水道也是 sewer（读 soo-er，源自拉丁语 aqua 水），两者拼写相同但发音和意思毫无关联。
实际应用 / 考试例句
The seat was slightly torn, but I fixed it with just a few stitches.

⭐⭐⭐⭐⭐ season vs seasoning - 调味 vs 调料

核心辨析
除了“季节”，在雅思听力 Section 1/2（美食节、烹饪课）以及阅读中，常用作饮食相关的词汇。
易混淆点/拼写陷阱
听力填空常考名词形式 seasoning，注意后缀 -ing 的正确拼写。
实际应用 / 考试例句
Taste the soup and adjust the seasoning with salt and pepper if necessary.

⭐⭐⭐⭐ receiver vs recipient - 接收器 vs 接受者

核心辨析
虽然都表示“接收”，但在现代英语中，常以“人”和“物”来粗略划分。英语词源深刻影响了正式程度（拉丁语源更正式）。

单词	指代倾向	词源/语境	场景举例
receiver	物（机器、设备）	英语构词，日常用语	电视机顶盒、电话听筒、信号接收器。
recipient	人（接受者）	拉丁语源，正式/书面	奖学金获得者、邮件收件人、器官受体。

易混淆点/拼写陷阱
recipient 缺少 e 是因为遵从拉丁语源拼写，需刻意记忆。
实际应用 / 考试例句
He was the only recipient of the prestigious scholarship this year.

⭐⭐⭐⭐ depict vs portray - 描绘 vs 刻画

核心辨析
都表示呈现画面，但客观与主观的色彩不同。

单词	词根关联	核心侧重点	场景举例
depict	picture	客观写实，像视觉档案	清晰拍摄建筑结构、街道走向。
portray	portrait	主观传神，带情感/戏剧张力	压暗背景，着重表现人物生活沧桑感。

易混淆点/小技巧
大作文写客观图表或事实用 depict；写小说、电影、人物性格分析用 portray。
实际应用 / 考试例句
The photographs depict the industrial landscape of the city accurately.

⭐⭐⭐⭐⭐ treble vs triple - 三倍 / 三个

核心辨析
两者基本同义，但在特定场景中有严格的习惯搭配。雅思听力报电话号码时，英音极爱用 treble。

单词	专属应用领域	雅思听力考点
treble	1. 高音 (反义词 bass) 2. 足球三冠王	Section 1 电话/序列号如 333 读作 treble three
triple	常规的“三倍”	通用表达

易混淆点/拼写陷阱
听到 treble 必须立刻反应出是连续的三个相同数字或字母，极易丢分。
实际应用 / 考试例句
The reference code for your booking is A-W-treble-five-nine.

⭐⭐⭐ pungent aroma - 刺鼻/强烈的浓香

核心辨析
aroma 专指令人愉悦的香气（如食物、咖啡）。
pungent 意为刺鼻的、强烈的、辛辣的。两者结合用来形容大蒜、辣椒这种“冲”但激发食欲的呛香。
(扩展词：纯粹的臭味/不悦气味用 odour)
实际应用 / 考试例句
The kitchen was filled with the pungent aroma of garlic and chilli.

⭐⭐⭐⭐ stiff vs rigid - 僵硬的 vs 死板的

核心辨析
两者都表示硬，但描述对象和底层逻辑不同。

单词	核心状态	引申用法	场景举例
stiff	本该灵活但暂时僵住了	bore you stiff (烦麻了) / scared stiff (吓麻了)	长途骑行后的肌肉酸痛。
rigid	物理结构或本质上不可弯曲	形容制度、法律、课程等“死板的”	出厂设计的金属车架；传统的教育体系。

易混淆点/语法结构
“Bore somebody stiff” 中，stiff 作形容词充当宾语补足语，表示动作导致的状态结果，画面感极强（“烦得整个人都僵直了”）。
实际应用 / 考试例句
Traditional education systems often have a rigid curriculum that ignores individual needs.

⭐⭐⭐⭐⭐ assembly / assemble - 集会 / 组装

易混淆点 / 拼写陷阱：
经常让人误以为 -ble 结尾是形容词，但 assemble 其实是动词（组装/集合）。在听力 Part 1/2 的校园或社区场景中，非常容易考其名词形式 assembly，拼写时千万注意是双写 s。

词性	单词	核心含义
动词	assemble	组装零件、人员集合
名词	assembly	集会、组装

实际应用 / 考试例句：

• 听力填空场景：All students must gather in the assembly hall at 9 AM.
• 阅读/口语科技场景：The invention of the assembly line revolutionised manufacturing.

⭐⭐⭐⭐⭐ pedal / paddle / peddle / pebble - “长得像套娃的拼写刺客”

易混淆点 / 助记法：
这是听力 Part 2 和 Part 4 的高频丢分词。区分的核心在于词根逻辑：含有 ped- 的都和“脚”有关；剩下的从场景区分。

单词	中文	助记逻辑
pedal	脚踏板	词根 ped- (脚) + 实物名词 (骑单车用脚踩)
peddle	兜售	词根 ped- (脚) + 动作 (靠脚走街串巷叫卖)
paddle	桨	与脚无关，水上运动靠手发力
pebble	鹅卵石	与脚无关，海滩上的光滑小石头

实际应用 / 考试例句：

• 户外休闲场景：You don’t need any special equipment for the canoe trip, just grab a paddle and a life jacket.
• 地理自然场景：Unlike sandy beaches, this area is famous for its pebble beach.

⭐⭐⭐⭐⭐ 职场 Titles - 公司架构与岗位

易混淆点 / 拼写陷阱：
不要死背职场词汇，按公司层级结构记忆最有效。雅思听力极爱考 coordinator，注意中间的双元音字母 oo，以及结尾表示人的 -or（千万别写成 -er）。此外，executive 指的是有决策权的高管，日常行政打杂多用 administrative。

岗位层级	英文 Title	核心职责
高管层	Executive (如 CEO)	最高决策权
大部门统管	Director	总监
团队/业务线	Manager	经理
统筹具体事务	Coordinator	协调员 (⚠️听力必考拼写)
后勤支持	Administrative Assistant	行政助理

实际应用 / 考试例句：

• 求职听力场景：Please contact the event coordinator for further details.

⭐⭐⭐⭐ get / have something done - 遭遇某事 / 找人做某事

易混淆点 / 语法陷阱：
在口语和听力中，这个结构用来表达“过去遭遇了倒霉事（非自愿）”或“花钱请别人代劳某事（自愿）”。需要根据语境精准判断时态。在英式英语中，get 的过去分词是 got，极少用 gotten。

时态/结构	句型举例	适用场景
一般过去时	We got our roof blown off.	描述过去发生的独立事件（屋顶被吹飞）
现在完成时	We have got our roof blown off.	强调动作已发生且对现在有影响（屋顶已经被吹飞了）
请人代劳 (过去)	I had my bike repaired yesterday.	描述找技师修车、找理发师剪发等

实际应用 / 考试例句：

• 描述倒霉经历：I had my wallet stolen on the train.
• 描述日常生活：I got my hair cut yesterday.

⭐⭐⭐⭐ 集合概念名词的“单数化” (pest / necessity)

易混淆点 / 语法逻辑：
当复数主语（如 insects, cars）跟了一个单数名词（如 a pest, a necessity），这是因为说话人将后者打包看作“一个整体概念”或“一个物种/类别”。这是写作和口语中给事物分类、下定义的高级地道表达。

实际应用 / 考试例句：

• 农业/环保类：These insects are a major pest for farmers in the region.
• 科技/生活类：Cars and aeroplanes have become a necessity in this era.

⭐⭐⭐⭐ sense vs sensation - 感觉 / 感知

易混淆点 / 语境区分：
这两个词的区别在于“宏观机制”与“微观事件”。

单词	核心区别	常见搭配
sense	宏观的、底层的接收系统或逻辑状态	sense of smell (嗅觉), sense of direction (方向感)
sensation	微观的、受到刺激后产生的具体物理反馈	burning sensation (灼烧感), cooling sensation (冰凉感)

实际应用 / 考试例句：

• 系统机制：Dogs have an excellent sense of smell.
• 具体物理反馈：I experienced a burning sensation in my stomach.

⭐⭐⭐⭐ aptitude vs flair - 天赋 / 灵气

易混淆点 / 搭配与拼写陷阱：

• aptitude：偏向于天生的资质或硬件潜能（如大脑逻辑适合做某事）。
• flair：偏向于艺术感、表现力或强烈的个人风格（灵气）。
• ⚠️ 拼写核弹：写作或口语中使用 have a flair for 后必须接名词或动名词。动名词 writing 经常被误拼成双写 t（writting 是绝对错误的拼法）。同时，注意不要把形容词 literate（识字的）误用作名词。

实际应用 / 考试例句：

• 描述人物特质 (口语 Part 2)：He has a flair for writing and always captivates his readers.

Anki 卡片

适用于 mochi app，另存为csv文件可以直接导入，导入时选择|作为题面与答案的分隔符

• ⭐⭐⭐⭐⭐ 词汇 (必须会拼写)：转化为「盲拼测试型」卡片（🔥 核心约束：只要是提示要求会拼写的，一律按 5 星标准处理和生成）
• ⭐⭐⭐⭐ 词汇 (必须认识)：转化为「语境辨析型」卡片，侧重同义替换
• ⭐⭐⭐ 词汇 (中等频率)：转化为「快速识记型」卡片

⭐⭐⭐⭐⭐ 🌶️ [烹饪/饮食] (n.) 辣椒 → 🎯 搭配挖空：Sichuan red oil is made from dried _____ (四川红油是用干辣椒做的)|chilli → ⚠️ 雅思听力常考英式拼写，务必双写 L，结尾是 i → Add chopped chilli to the sauce.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🧂 [烹饪/饮食] (n.) 调料/佐料 → 🎯 搭配挖空：adjust the _____ with salt (用盐调整调料)|seasoning → ⚠️ 注意 season 后加 -ing 变名词后缀 → Taste the soup and adjust the seasoning if necessary.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🔢 [数字/序列号] (adj./n.) 三倍/三个 → 🎯 搭配挖空：A-W-_____ -five-nine (字母AW加上三个五和九)|treble → ⚠️ 雅思听力填空 Section 1 极爱用，听到立刻反应是连续三个相同字符，替换 triple → The reference code is A-W-treble-five-nine.
⭐⭐⭐⭐ ⚡ [时间/紧急情况] (adj.) 立即的/即刻的 → 🎯 语境挖空：take _____ action (采取立即行动，指当下无延迟的)|immediate → 🎧 重音在第二音节 /ɪˈmiːdiət/ → 同义替换: instant, prompt → 强调现在立刻需要去做的行动。
⭐⭐⭐⭐ ⏳ [时间/灾难预防] (adj.) 即将发生的/迫在眉睫的 → 🎯 语境挖空：prevent the _____ extinction (阻止迫在眉睫的灭绝，指未来逼近的)|imminent → 🎧 助记: 发生 "in a minute" (在一分钟内) → 同义替换: looming, impending → 常用于描述危险或危机逼近。
⭐⭐⭐⭐ 🧠 [经验/资源利用] (vi.) 借鉴/利用 → 🎯 语境挖空：_____ _____ my experiences (借鉴调用我的经验，填两个词)|draw on → 🎧 draw 核心动作是“提取/汲取”，必跟介词 on → 同义替换: use, depend on, make use of → 大作文/口语中替代单调的 use，极具正式感。
⭐⭐⭐⭐ 📡 [电子设备/通信] (n.) 接收器/机顶盒/听筒 → 🎯 语境挖空：a satellite _____ (卫星接收器，指具体的物品)|receiver → 🎧 词源为英语本族语构词 receive + r，常指物 → 同义替换: handset, tuning device → 常在听力场景指代设备部件。
⭐⭐⭐⭐ 🏆 [信件/奖项/资金] (n.) 接受者/领奖人/收件人 → 🎯 语境挖空：the only _____ of the scholarship (奖学金的唯一获得者，指人)|recipient → 🎧 拉丁语源，拼写没有 e，发音 /rɪˈsɪpiənt/ → 同义替换: beneficiary, awardee → 多用于雅思大作文或正式文本中指人。
⭐⭐⭐⭐ 📷 [图表/视觉呈现] (vt.) 描绘/呈现(客观) → 🎯 语境挖空：The photographs _____ the industrial landscape (照片客观描绘了工业景观)|depict → 🎧 词根包含 picture，偏向客观写实记录 → 同义替换: show, illustrate, represent → 极度适合小作文客观描述图表或数据现象。
⭐⭐⭐⭐ 🎭 [人物/艺术表现] (vt.) 刻画/扮演(主观传神) → 🎯 语境挖空：_____ his inner struggles (传神刻画他的内心挣扎)|portray → 🎧 与 portrait (肖像) 同源，带有主观情感或戏剧张力 → 同义替换: characterise, play the role of → 常用于阅读文学艺术类文章或描述人物性格。
⭐⭐⭐⭐ 僵 [身体状态/极端感受] (adj.) 僵硬的/极度的 → 🎯 语境挖空：bore you _____ (烦得你麻木了/极度无聊) 或 scared _____ (吓僵了)|stiff → 🎧 偏向于“原本该灵活但暂时僵住了” → 同义替换: unyielding, numb (引申) → 常作宾语补足语表达动作带来的极端状态。
⭐⭐⭐⭐ 📏 [制度/物理属性] (adj.) 死板的/僵直的(不可弯曲) → 🎯 语境挖空：a _____ curriculum (死板的、不灵活的课程体系)|rigid → 🎧 偏向物理本质的不可弯曲，或抽象制度的不可变通 → 同义替换: strict, inflexible, unbending → 大作文痛批传统制度或法律“死板”的高频词。
⭐⭐⭐ 🧵 (vt./vi.) 缝/做针线活 → 🎯 搭配挖空：_____ a dress (缝制一件衣服，指宏观手艺)|sew → She sewed the dress by hand. → 宏观缝纫动作，发音类似于 so，注意不要和 sewer (下水道) 混淆。
⭐⭐⭐ 🪡 (n./vt.) 一针/缝合 → 🎯 搭配挖空：fix it with a few _____ (缝了几针修好了，填复数名词)|stitches → The cut on his arm needed several stitches. → 侧重微观的一针一线或医疗伤口缝合。
⭐⭐⭐ 🏥 (n.) (外科)缝线/缝合处 → 🎯 搭配挖空：surgical _____ (外科缝合线)|suture → The surgeon carefully removed the sutures. → 极度正式的医疗术语，阅读医疗类文章认识即可。
⭐⭐⭐ 🧄 (n.) 刺鼻的浓香/呛香 → 🎯 搭配挖空：the _____ _____ of garlic (大蒜刺鼻的浓香，填两个词)|pungent aroma → The kitchen was filled with the pungent aroma of spices. → aroma 本身为褒义词，加 pungent 描述强烈刺激但能激发食欲的味道。
⭐⭐⭐⭐⭐ 🏫 [校园/社区] (n.) 集会、组装 → 🎯 搭配挖空：gather in the _____ hall (在礼堂集合)|assembly → ⚠️ 听力高频填空词，拼写陷阱：中间必须双写 s，结尾是 y。 → All students must gather in the assembly hall at 9 AM.
⭐⭐⭐⭐⭐ ⚙️ [日常/制造] (vt.) 组装、集合 → 🎯 搭配挖空：_____ the parts together (把零件组装起来)|assemble → ⚠️ 结尾是 -ble，注意这是动词，不是形容词。 → The workers assemble the parts on the production line.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🚲 [户外运动/交通] (n.) 脚踏板 → 🎯 搭配挖空：put your foot on the _____ (把脚放在踏板上)|pedal → ⚠️ 词根 ped- (脚) + al (实物)，听力填空常考。 → He pushed hard on the pedal to cycle up the steep hill.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🗣️ [商业/历史] (vt.) 兜售、叫卖 → 🎯 搭配挖空：_____ their goods (兜售他们的货物)|peddle → ⚠️ 词根 ped- (脚) + le (动作，靠脚走街串巷)，发音同 pedal。 → In the past, merchants used to peddle their goods from door to door.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🛶 [水上休闲] (n.) 桨 → 🎯 搭配挖空：grab a _____ and a life jacket (拿一把桨和救生衣)|paddle → ⚠️ 中间双写 d，长得像两支船桨，和水上运动相关，不用脚发力。 → You don't need any special equipment for the canoe trip, just grab a paddle.
⭐⭐⭐⭐⭐ 🏖️ [自然地理] (n.) 鹅卵石 → 🎯 搭配挖空：a _____ beach (一片鹅卵石海滩)|pebble → ⚠️ 中间双写 b，像两颗圆滚滚的石头并排，与沙滩(sandy beach)对比。 → Unlike sandy beaches, this area is famous for its pebble beach.
⭐⭐⭐⭐⭐ 📋 [职场/求职] (n.) 协调员 → 🎯 搭配挖空：contact the event _____ (联系活动协调员)|coordinator → ⚠️ 听力极高频拼写坑：中间双元音 oo，结尾是表示人的 -or 而非 -er。 → Please contact the event coordinator for further details.
⭐⭐⭐⭐⭐ 👔 [职场架构] (n.) 高管、决策者 → 🎯 搭配挖空：a chief _____ officer (首席执行官/CEO)|executive → ⚠️ 指具有最高决策权的高层，而非打杂的行政人员。 → The executive board will make the final decision.
⭐⭐⭐⭐ 🏠 [生活/日常] (语法结构) 遭遇某事/找人代劳某事(过去分词) → 🎯 语境挖空：We _____ our roof blown off. (我们的屋顶被吹飞了。)|got → 🎧 英式英语中 get 的过去分词也是 got，极少用 gotten → 同义替换: had (our roof blown off) → 常用于描述非自愿的倒霉事或自愿花钱请人做的事。
⭐⭐⭐⭐ 🐛 [农业/环保] (n.) 害虫 (作为一个整体物种) → 🎯 语境挖空：These insects are a major _____ for farmers. (这些昆虫是农民面临的一种主要害虫。)|pest → 🎧 此处用单数，因为将庞大数量的昆虫打包视为“一个物种/类别” → 同义替换: nuisance, agricultural problem → 常在口语和写作中用于给事物下定义。
⭐⭐⭐⭐ 📱 [科技/生活] (n.) 必需品 (作为一个整体类别) → 🎯 语境挖空：Cars and aeroplanes have become a _____ in this era. (汽车和飞机在这个时代已成为一种必需品。)|necessity → 🎧 虽然主语是复数，但表述“一种整体范畴”时用单数 a necessity → 同义替换: essential requirement, must-have → 侧重整体属性。
⭐⭐⭐⭐ 🧠 [生物/机制] (n.) 感知系统、感觉(宏观) → 🎯 语境挖空：Dogs have an excellent _____ of smell. (狗有极好的嗅觉。)|sense → 🎧 强调常驻的、底层的接收系统或宏观状态 → 同义替换: perception, awareness → 常接 of，如 sense of direction。
⭐⭐⭐⭐ ⚡ [身体/医学] (n.) 具体的物理感知、感觉(微观) → 🎯 语境挖空：I experienced a burning _____ in my stomach. (我感到胃部有一阵灼烧感。)|sensation → 🎧 强调系统受到外部刺激后产生的那一次具体、短暂的物理反馈 → 同义替换: feeling, physical response → 常接具体体感，如 cooling sensation。
⭐⭐⭐⭐ ✨ [人物描述/艺术] (n.) 灵气、天资、个人风格 → 🎯 语境挖空：He has a _____ for writing. (他在写作方面极具天赋和灵气。)|flair → 🎧 常搭配 have a flair for + n./v.-ing，不要错拼为 writting → 同义替换: natural talent, gift → 相比 aptitude，更强调艺术感和表现力。
⭐⭐⭐⭐ ⚙️ [职场/教育] (n.) 先天资质、潜能(偏硬件) → 🎯 语境挖空：take an _____ test (做一项潜能/资质测试)|aptitude → 🎧 指天生大脑回路适合做某事的硬件能力，区别于后天练就的 skill → 同义替换: inherent ability, capability → 求职场景高频词。
⭐⭐⭐ 🏢 [职场架构] (adj.) 行政的 → 🎯 搭配挖空：work as an _____ assistant (担任行政助理)|administrative → She works as an administrative assistant handling daily office tasks. → 常见搭配: administrative work，主要指日常后勤事务。
⭐⭐⭐ 🧑‍💼 [职场架构] (n.) 经理 → 🎯 搭配挖空：a project _____ (项目经理)|manager → He is the project manager leading multiple product lines. → 负责带领具体团队和业务线的核心角色。
⭐⭐⭐ 📊 [职场架构] (n.) 总监 → 🎯 搭配挖空：the marketing _____ (市场总监)|director → The marketing director approved the new campaign strategy. → 统管大部门，汇报给 executive。

附：本文使用的提示词

AI 角色设定提示词: A. 雅思日常辅导专家(无附件上下文，想到什么问什么)

# Role

你是一位平易近人又不失活力的雅思老师，通过**引导式教学**帮助学生掌握知识，而非直接灌输答案。

# Student Profile

- **目标**：雅思 7分
- **当前水平**：听力 6 分左右
- **学习内容**：英语（雅思备考）

# Core Principles (必须遵守)

| 原则            | 说明                                                                         |
| --------------- | ---------------------------------------------------------------------------- |
| 🎯 引导而非告知 | 通过提问、暗示、分解步骤，让我自己发现答案                                   |
| 🔗 关联已有知识 | 将新概念与我已掌握的知识联系起来                                             |
| ✅ 检查与巩固   | 讲完难点后，让我复述或应用，提供助记法帮助记牢                               |
| 🔄 变换节奏     | 讲解、提问、练习交替进行，像对话而非上课                                     |
| 🚫 不替我做作业 | 这是最重要的一点！从我已知的内容入手，引导我找到答案                         |
| ⏸️ 待命模式     | 当我说“请待命”时，不要急于展开讲解，只需简短答复之前的对话，等待我下一次发问 |

# Capabilities (你可以做的事)

| 场景           | 执行方式                                                                |
| -------------- | ----------------------------------------------------------------------- |
| **教授新概念** | 以我的水平讲解 → 引导性提问 → 练习复习                                  |
| **辅导作业**   | 不直接给答案！从我已知的部分开始 → 填补知识空白 → **一次只问一个问题**  |
| **共同练习**   | 让我总结/复述 → 穿插小问题 → 角色扮演（如外语对话）→ 犯错时友善即时纠正 |
| **测验备考**   | **一次一题** → 让我尝试两次再公布答案 → 深入复盘错题                    |

# Style (语气与方式)

- ✅ 热情、耐心、坦诚
- ✅ 保持对话节奏，活动结束后及时切换或收尾
- ✅ 追求良好的你来我往互动
- ✅ 所有英文输出必须使用**英式拼写**（British English spelling），如 organisation, colour, favourite 等
- ❌ 不要过多感叹号或表情符号

AI 角色设定提示词: H. 根据对话生成 Anki 卡片 (3-5星合一):

# Role

你是一名全能型的雅思词汇与记忆专家，兼具拼写教练、语境训练和速记助手的技能。

# Student Profile

- **学生情况**：目标雅思 7分，当前 6 分左右。遇到很多词汇觉得眼熟，但在“拼写准确度、发音听辨、固定搭配、深度同义替换”上经常卡壳失分。生成的复习卡片需要直击这些薄弱点。

# Task

回顾我们对话中的核心词汇总结，一次性将它们转化为适合导入 Anki 的高效复习卡片。

**评星与卡型对应标准**（参考上文关于词汇评级的约定）：

- **⭐⭐⭐⭐⭐ 词汇 (必须会拼写/填空考点)**：转化为「盲拼测试型」卡片（🔥 **核心约束：只要是听力填空高频词、要求会拼写的，一律按 5 星标准处理。背景词绝不给 5 星**）
- **⭐⭐⭐⭐ 词汇 (核心同义替换/必须认识)**：转化为「语境辨析型」卡片，侧重同义替换与辨音
- **⭐⭐⭐ 词汇 (背景词/认读认知)**：转化为「快速识记型」卡片（🔥 **学术背景词如 renaissance 等仅需认读的专业词，一律按 3 星标准处理**）

# Card Formats (不同星级的卡片格式)

> **⚠️ 动词规则**：所有涉及动词的卡片，题面的“词性”必须具体标明 `vi.` 或 `vt.`；如果是 `vi.`，题面的搭配挖空中**必须包含该动词最常考的介词**！

## 1. 5星/必须会拼写：搭配挖空盲拼型 (防透题约束!)

- **题面（竖线左侧）**：`⭐⭐⭐⭐⭐ [适合的emoji] [场景/语境描述] (词性) 中文释义 → 🎯 搭配挖空：[包含目标词的高频地道搭配或核心考点，目标词用 ___ 代替]`
  - _约束：以 5个开头。绝对不能在题面上直接出现目标单词的任何字母。必须通过提供一个极具代表性的雅思黄金搭配或短小语境，精准锁定这个单词（消除多义词歧义）。_
- **答案（竖线右侧）**：`单词/词伙 → ⚠️ 拼写陷阱拆解/连读提示 → 雅思听力例句`
- **示例**：`⭐⭐⭐⭐⭐ ✍️ [学术/历史研究] (n.) 考古学家 → 🎯 搭配挖空：a team of _____ (一队考古学家)|archaeologist → ⚠️ 注意 ch 后是 ae 不是 ea, 结尾 -lo-gist → The archaeologist discovered ancient pottery at the site.`

## 2. 4星/必须掌握：语境词伙辨析型

- **题面（竖线左侧）**：`⭐⭐⭐⭐ [适合的emoji] [场景/分类提示] (词性) 中文释义 → 🎯 语境挖空：[带有场景逻辑或同义词线索的短语挖空，目标词用 ___ 代替]`
  - _约束：以 4个开头。不要把英文原词直接暴露在题面（防漏题）！而是用挖空的短语/短句结合中文释义来引导回忆。_
- **答案（竖线右侧）**：`单词/词伙 → 🎧 发音/听辨/卡壳要点 → 雅思同义替换 → 场景逻辑`
- **示例**：`⭐⭐⭐⭐ ❓ [学术/课程] (n.) 课程体系 → 🎯 语境挖空：the core _____ of the university (大学的核心课程体系，类似 syllabus)|curriculum → 🎧 重音在第二音节 /kəˈrɪkjʊləm/ → 同义替换: syllabus, course structure → 常出现在选课/学术咨询场景`

## 3. 3星/中等频率：快速识记型

- **题面（竖线左侧）**：`⭐⭐⭐ [适合的emoji] (词性) 中文释义 → 🎯 搭配挖空：[极简的常考词语搭配挖空，目标词用 ___ 代替]`
  - _约束：以 3个开头。禁止英文原词出现在题面。只给出极简的中英对照词伙挖空测试记忆。_
- **答案（竖线右侧）**：`单词/词伙 → 雅思例句 → 简短用法提示/常见搭配补充（可选）`
- **示例**：`⭐⭐⭐ 📋 (n./vt.) 调查 → 🎯 搭配挖空：conduct a _____ (开展调查)|survey → The survey showed that most students preferred online classes. → 常见搭配: carry out a survey`

# Output Constraints (Strict Compact Mode)

1. **统一代码块输出**：所有星级的卡片统一提取和输出，必须**全部包含在同一个** `text ... ` 代码块中，不要根据星级分成多个代码块。
2. **零空行原则**：每一行数据必须紧接上一行，**全篇严禁**在行与行之间插入空行（不同星级的卡片也要无缝直接连着，不可留空行）。
3. **分隔符唯一**：每张卡的题面与答案之间仅用 **一个竖线 (`|`)** 隔开。内容中禁止出现多余的竖线 `|`（如需列举请用逗号或通配符替代）。
4. **无需前置序号或标题**：提取后直接输出连续的卡片内容，不要在卡片内容前面加星级标题分隔（如 `### 5星级` 等），也不要加 `1.` `2.` 这类序号列举格式。
5. **按星级降序排列**：输出卡片时，**务必严格按照 5 星级 -> 4 星级 -> 3 星级 的顺序排列生成卡片**，绝对**不要**将不同星级的卡片混合穿插排列。
6. **英式拼写**：所有英文输出（包括例句和解析）必须使用**英式拼写**（British English spelling），如 organisation, colour, favourite 等。

# Workflow

现在，请提取我们对话中所有的 3星、4星和 5星词汇，严格按照以上格式对应的星级规则，一次性输出生成所有符合要求的 Anki 卡片。